Jezdecký klub
Jezdecký oddíl při občanském sdružení Šťastný domov nabízí aktivity dětem a mládeži od 5 do 16 let, dětem zdravým i s postižením, funguje od 1.1.2011, děti se schází 3x týdně od 14.00 do 17.00 hodin. Vedoucí lektoři jsou Petr Regnard a Miroslava Dvořáková.
Naším cílem je u dětí podpořit lásku ke koním, ale také vytvářet přátelství mezi vrstevníky podpořené společným zájmem. K činnosti využíváme zázemí na statku U dubu v Líšnici, kde je klubovna a sedlovna. Děti jezdí na kvalitních a charakterních koních plemene Fjord. Během školního roku se pravidelně scházíme a pilně cvičíme, o prázdninách pořádáme oblíbené tábory a na podzim dětské Hubertovo odpoledne. V zimě při dobrých sněhových podmínkách zkoušíme vyjížďky se saněmi, je to úžasný zážitek hlavně pro děti.
Rehabilitační ježdění na koni
Terapeutické využití koní jak v oblasti pedagogické tak psychoterapeutické představují způsob odborné garantované pomoci člověku, který ji potřebuje. V terapii jde o zmírnění nežádoucích obtíží, které klienta v životě provázejí. Kůň je zařazen jako medium do oblasti pedagogické, psychologické a psychoterapeutické s cílem podpořit pozitivní změny chování, odstranit nebo zmírnit projevy některých duševních poruch, smyslového deficitu, vytvořit chybějící citové vazby, korigovat postoje klienta k okolí apod.
Při práci s klienty v oblasti psychologického ježdění učíme děti i dospělé sebepoznání, hodnocení svých dovedností a schopností. Využíváme velké motivace, kterou kůň klientovi nabízí. Obzvlášť patrné je to při práci s dětmi. Učíme klienty spolupracovat při čištění a ošetřování koně, při nasedání nebo při poskytování záchrany kolegům ze skupiny při provádění různých úkolů. Kontakt s koněm vyvolává u klientů emotivní zážitek, podporuje jejich intelektovou složku a pozornost. Podstatná je v procesu pedagogicko-psychologického ježdění motivace. Kůň je silným motivačním prvkem pro další činnosti a tak nám ulehčuje naše pedagogické působení. Do cílové skupiny klientů, pro které je pedagogicko-psychologické ježdění na koni přínosné, patří:
- děti s poruchami učení a chování
- děti s vadami řeči
- klienti s mentálním postižením
- klienti se smyslovými vadami
- duševně nemocní klienti
- klienti s diagnózou autismus
- klienti trpící poruchami příjmu potravin
- klienti se závislostmi na návykových látkách nebo hracích automatech
- klienti, kteří se obtížně sociálně začleňují atd.

